В РГУ имени С.А. Есенина состоялась традиционная студенческая научно-практическая конференция «Современный педагог: личность, профессионал, исследователь», приуроченная к 310-летию со дня рождения основоположника отечественной науки М.В. Ломоносова. Организаторами конференции выступили преподаватели кафедры педагогики и менеджмента в образовании РГУ: и.о. заведующего кафедрой Елена Михайловна Аджиева, доценты Юлия Васильевна Орлова и Наталья Павловна Щетинина.
В этом году в конференции приняли участие студенты Рязанского государственного университета имени С.А Есенина, Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева, Коломенского государственного социально-гуманитарного университета, с которыми кафедра – организатор конференции поддерживает партнёрские отношения. Также были приглашены учащиеся педагогического класса МКОУ «Пителинская СОШ», с которой в этом учебном году кафедра заключила договор о сотрудничестве.
С приветственным словом выступил проректор по научной деятельности Владимир Анатольевич Горнов. Он отметил актуальность проблем, поднятых на конференции, возрастающее значение личности учителя в современных условиях, требований к его профессионализму, основы которого закладываются уже в процессе подготовки студентов в вузе. И.о. заведующего кафедрой педагогики и менеджмента в образовании Елена Михайловна Аджиева в своём приветственном слове обратила внимание на значимость формирования исследовательских компетенций у будущего учителя, необходимость включения его в непрерывную научно-исследовательскую работу, результаты которой апробируются на студенческих научных конференциях.
Ведущими конференции стали студентки 2 курса факультета русской филологии и национальной культуры Я. Арешкина и А. Макеева.
В рамках встречи студенты выступили с сообщениями о различных аспектах формирования личности будущего учителя: о формировании коммуникативных компетенций будущих педагогов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин (В. Комарова, научный руководитель – профессор Ольга Васильевна Ерёмкина), о развитии личностно-профессиональных качеств будущего педагога в процессе занятий волонтёрской деятельностью (Ю. Пинигин, научный руководитель –профессор Нина Васильевна Мартишина). Тема реализации социально-педагогического проекта «Педагогика вне шаблона» как средство формирования социально значимых качеств личности будущего учителя» была раскрыта Т. Марковской, студенткой Орловского государственного университета (научный руководитель – доцент Любовь Викторовна Воронкова). Опытом использования онлайн-школы для детей и подростков «Skysmart» на уроках биологии поделилась студентка 1 курса магистратуры «Инновации в высшем образовании» К. Бабакина, которая работает учителем в школе (научный руководитель – доцент Татьяна Александровна Бирючинская).
Логическим продолжением пленарного заседания стало обсуждение на заседании круглого стола трёх вопросов: должен ли учитель быть энциклопедистом, какие качества обеспечивают эффективность выполнения профессиональной деятельности, какие качества препятствуют эффективности профессиональной деятельности.
В ходе проведённого с помощью ресурса «Mentimetr» экспресс-опроса выяснилось, что из 26 участников конференции 23 уверены – учитель должен обладать познаниями не только по своему предмету, но и в других областях научного знания. И только трое респондентов с этим не согласились. Обозначилась и промежуточная точка зрения – учитель должен стремиться к тому, чтобы постоянно узнавать больше нового для себя.
В обсуждении вопросов активное участие приняли студенты РГУ А. Храпова, Ю. Кондрашкина, А. Бирюкова, А. Захаров, С. Зенкина, У. Данюкова.
К наиболее значимым качествам личности учителя, которые обеспечивают успешность его профессинальной деятельности, участники круглого стола отнесли любовь к детям, принятие их такими, какие они есть, со всеми достоинствами и недостатками, а также эмпатию, справедливость, трудолюбие, стремление к непрерывному личностному и профессиональному развитию. Эту точку зрения разделили студенты РГУ имени С.А. Есенина (Д. Кожевникова, А. Храпова) и учащиеся школы № 8 (Д. Беликина, М. Барыкин), которые проводили анкетирование среди школьников.
По мнению респондентов, нежелательными качествами для учителя являются грубость, злость, неодинаковое отношение к учащимся и выделение любимчиков, несправедливость, необъективность, нарушение этики общения с учащимися и другие.
Большой интерес вызвало сообщение учащегося Пителинской школы Е. Климкина об учительской династии в его семье.
В ходе обсуждения участники конференции пришли к заключению, что каждый учитель должен стремиться быть личностью, профессионалом, исследователем.
Встреча завершилась на лирической ноте – учащиеся Пителинской школы Н. Степанова и Е. Климкин подарили всем участникам конференции авторские стихотворения об учителе, миссия которого – сеять разумное, доброе, вечное.
Все участники конференции получили именные сертификаты.
Кафедра педагогики и менеджмента в образовании РГУ