А8. Грамматическая основа предложения

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
1. В каком из предложений подлежащее выражено цельным словосочетанием?

1
2
4
5

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
2. В каком из предложений есть однородные подлежащие?

2
3
4
5

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
3. В каком из предложений есть составное именное сказуемое?

2
3
4
5

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
4. В каком из вариантов правильно указана грамматическая основа в предложении (1)?

стал город
стал город Цзин-дэчжэнь
центром стал город
центром стал город Цзин-дэчжэнь

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
5. В каком из вариантов правильно указана одна из грамматических основ в предложении (2)?

стояли сотни
в нем стояли сотни печей
город казался печью
город казался

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
6. В каком из вариантов правильно указана грамматическая основа в предложении (5)?

семьи трудились
семьи, даже инвалиды и слепые, трудились
трудились над изготовлением
изготовлением – гордости Китая

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
7. В каком из предложений есть подлежащее, выраженное прилагательным, перешедшим в существительное?

1
2
3
4

(1)Центром производства фарфора в Китае стал город Цзин-дэчжэнь. (2)В нем стояли сотни печей с высокими трубами, и сам город казался огромной печью, из которой вырывались клубы дыма и огня. (3)В центре, в тесно лепившихся друг к другу домиках, жили купцы, торговцы, владельцы судов, парусных лодок, в домах побогаче – мандарины – чиновники, наблюдавшие за производством фарфора. (4)На окраинах в жалких лачугах ютились рабочие. (5)Целые семьи, от старика до подростка, даже инвалиды и слепые, трудились над изготовлением посуды – гордости Китая.
8. В каком из предложений есть пропуск сказуемого?

Пресса создала негативный образ о политике, равнодушном к простому народу
Отец долго скучал по нас
По прибытию поезда мы отправились в центр города
Приняты поправки к уставу, согласно которых мы войдём в совет директоров

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
9. В каком из вариантов в предложении(ях) подлежащее выражено цельным словосочетанием?

1,2
2,6
4,5
3,5

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
10. В каком из предложений подлежащее выражено относительным местоимением?

2
3
4
6

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
11. В каком из вариантов в предложении(ях) есть составное именное сказуемое?

1,4
2
4,6
3,5

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
12. В каком из вариантов правильно указана грамматическая основа в одной из частей предложения (2)?

инициатива принадлежала бизнесмену
создал «Семь новых чудес света»
который создал
который создал и привлек

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
13. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложи текста?

она грозит (предложение 3)
было прислано больше 200 заявок (предложение 4)
семерка претендентов выглядит так (предложение 5)
соперники не менее сильны и значимы (предложение 6)

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
14. Какое утверждение ошибочно?

в первом предложении одна грамматическая основа
во втором предложении есть однородные сказуемые
в пятом предложении есть однородные подлежащие, которым предшествует обобщающее слово
в шестом предложении две грамматические основы

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
15. В каком из предложений есть подлежащее, выраженное причастием, перешедшим в существительное?

2
4
5
6

(1) Мировой конкурс по выявлению семи величайших творений рук человеческих стартовал в 2005 году. (2)Инициатива принадлежала швейцарскому бизнесмену Бернарду Веберу, который создал компанию с названием «Семь новых чудес света» и привлек к проекту группу международных экспертов. (3)Кроме несомненного исторического значения этой акции, она грозит стать самым крупным голосованием в истории Интернета. (4) На конкурс было прислано около 200 заявок от городов, исторических центров, смотрителей памятников архитектуры, но право за борьбу в конкурсе получил всего 21 кандидат. (5)Семерка самых сильных претендентов выглядит так: дворец Тадж-Махал, нью-йоркская статуя Свободы, Эйфелева башня в Париже, древний город Петра в Иордании, римский Колизей, собор Василий Блаженного и Великая китайская стена. (6) Пока голосующие предпочитают всем остальным Великую китайскую стену, хотя соперники, не попавшие в основной список, не менее сильны и значимы – например, британский Стоунхендж, фигуры с острова Пасхи или статуя Иисуса Христа в Рио-де-Жанейро.
16. В каком из предложений подлежащее употреблено в форме косвенного падежа?

3
4
5
6

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
17. В каком из вариантов в предложении подлежащее выражено цельным словосочетанием?

1
3
4
5

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
18. В каком из предложений подлежащее выражено местоимением?

1
2
3
6

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
19. В каком из вариантов в предложении нет составного именного сказуемого?

2
3
4
5

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
20. В каком из вариантов в предложении есть составное глагольное сказуемое?

1
3
4
6

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
21. В каком из вариантов правильно указана грамматическая основа в одной из частей предложения (1)?

можно пользоваться
можно было пользоваться
можно было бы пользоваться
которым можно было бы пользоваться

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
22. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

попытки создать (предложение 1)
календарь был создан (предложение 2)
четыре года к февралю добавлялся (предложение 4)
«биссектум» - «второй шестой» (предложение 5)

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
23. В каком из предложений есть однородные сказуемые?

1
2
4
6

(1)Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались еще в Древнем Египте. (2)Однако первый такой календарь был создан в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введен в действие Юлием Цезарем. (3)В этом календаре (его называют юлианским календарем, или старым стилем) продолжительность года составляла 365 суток, то есть он короче тропического года. (4)Чтобы приблизить среднюю продолжительность календарного года к длительности тропического, каждые четыре года к февралю добавлялся один день. (5)В Древнем Риме он назывался «биссектум» – «второй шестой», откуда и пошло наше выражение «високосный год». (6)В результате средняя продолжительность года по юлианскому календарю даже несколько увеличилась по сравнению с тропическим.
24. Какое из утверждений ошибочно?

во втором предложении одна грамматическая основа
в третьем предложении три грамматические основ
в четвертом предложении две грамматические основы
в четвертом предложении есть сказуемое, выраженное неопределенной формой глагола (инфинитивом)

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
25. В каком из вариантов в предложении подлежащее выражено цельным словосочетанием?

2
5
6
7

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
26. В каком из предложений подлежащее выражено относительным местоимением?

1
2
4
6

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
27. В каком из вариантов в предложении(ях) есть составное именное сказуемое?

1,3
3,7
2,5
5,7

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
28. В каком из вариантов в предложении(ях) есть составное глагольное сказуемое?

1,3
2,3
2,4
6

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
29. В каком из вариантов правильно указана грамматическая основа в одной из частей предложения (2)?

тот факт очевиден
факт очевиден
много
так было всегда

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
30. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

русского языка нет (предложение 1)
следует чуть успокоиться (предложение 3)
читать Толстого и Чехова (предложение 4)
человек засоряет, делает неприятной или невразумительной (предложение)

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словамипаразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
31. В каком из предложений есть сказуемое с нулевой связкой?

1
3
4
7

(1)Многие наши соотечественники считают, что настоящего русского языка уже и нет вовсе, что он погиб под натиском иностранных слов и блатного жаргона. (2)Что можно сказать на это? (3)Прежде всего следует чуть успокоиться. (4)Если мы не нуждаемся в словаре, чтобы читать Толстого и Чехова, значит, русский язык жив. (5)Тот факт, что среди наших современников много безграмотных людей, очевиден, но ведь так было всегда. (6)Человек, который постоянно пересыпает свою речь иностранными словами или нецензурными выражениями, канцелярскими оборотами или словами-паразитами, засоряет именно свою речь, делает ее неприятной или невразумительной, но язык здесь ни при чем, пока есть другие люди, умеющие им пользоваться. (7)Язык – явление социальное, а не индивидуальное.
32. Какое из утверждений ошибочно?

в первом предложении три грамматические основы
в четвертом предложении три грамматические основы
в пятом предложении есть простое глагольное сказуемое
в шестом предложении слово «есть» является глаголом-связкой в составном именном сказуемом