А 27. Вычленение информации из прочитанного текста

Внимательно ознакомьтесь с заданиями теста. К каждому заданию даны несколько ответов, из которых только один верный. Выполните задание,сравните ваш ответ с предложенными. Отметьте выбранный вами ответ. За каждый правильный ответ начисляется один балл. Для прохождения теста необходимо набрать не менее 4 баллов.


До щелчка на кнопке "Посмотреть результаты" можно изменять введенные ответы. После отображения результата необходимо обязательно щелкнуть на кнопке Сброс!

1. В организме человека насчитывается около 200 типов различных клеток. С момента своего возникновения ведущим методом изучения клетки остается микроскопия. Большинство компонентов клеток прозрачны. Поэтому в микроскоп не видны. Чтобы сделать их видимыми, клетки окрашивают, предварительно обработав их растворами, которые, сохраняя структуру клетки, делают ее проницаемой для красителя. Клетки можно рассматривать и живыми. Для этого на микроскоп монтируют специальное устройство, которое особым образом преобразует видимый свет. Тогда многие детали живой клетки видны более отчетливо.
В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

Микроскопия – ведущий метод изучения клеток; благодаря ему мы узнали, что в организме человека насчитывается около 200 типов различных клеток.
Для исследования клеток используется метод микроскопии, однако, поскольку большинство их компонентов непрозрачны, клетки специальным образом окрашивают или изучают «живыми» при помощи особого приспособления на микроскопе, которое способно преобразовывать свет.
Клетки можно рассматривать живыми, для этого используют специальное приспособление, закрепленное на микроскопе, которое особым образом преобразует свет.
Человеческий организм представляет собой сочетание клеток различного типа, которые исследуют при помощи микроскопа, для чего эти клетки окрашивают или изучают «живыми» при помощи особого приспособления на микроскопе, которое способно преобразовывать свет.

2. На первом этапе развития дизайн был привязан к конкретным объектам: промышленным изделиям, книжно-журнальной продукции и т. п. – их созданию или изменению. С течением времени дизайн расширил сферу своего применения. Постепенно от чисто оформительских задач (направленных при этом на вполне конкретные коммерческие цели) он перешел к конструированию и проектированию своих объектов. Интерьер офисов, выставочных залов, а позднее – фирменный стиль, создание композиционно-графической модели издания, разработка и внедрение на рынок имиджа как государствен-ных, общественных и коммерческих предприятий, так и политических деятелей сблизили дизайн и рекламу.
В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

Создание фирменного стиля – главная задача дизайна: разработка интерьера офисов, выставочных залов, разработка и внедрение на рынок имиджа постепенно сближают дизайн и рекламу.
Дизайн выполняет конкретные коммерческие цели: создает и изменяет промышленные изделия, книжно-журнальную продукцию, при этом поле деятельности дизайна постепенно расширяется.
Если на первом этапе дизайны выполнял конкретные оформительские задачи, то постепенно он перешел к конструированию и проектированию своих объектов: созданию фирменного стиля, разработку и внедрение имиджа как предприятий, так и политических деятелей, что сблизило его с рекламой.
Дизайн не должен подменять собой рекламу: его сфера – оформление интерьера, продукции, а не политика.

3. Во времена Эдисона к лампочке предъявлялось только одно требование: она должна преобразовывать электрическую энергию в свет. Современные же разработчики осветительных приборов, помимо эффективности использовния электричества, вынуждены задумываться еще о массе факторов: во-первых, об экологической безопасности, безвредности для человеческого здоровья, во-вторых, о надежности и эстетической приемлемости. Безусловно, совместить все это в одном изделии чрезвычайно сложно. Например, в поисках экологически безопасного вещества, которое можно было бы использовать во флуоресцентных лампах, инженеры остановились на газе ксеноне. Однако на практике выяснилось, что этот газ малоэффективен.
В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

В результате поиска наиболее эффективного и экологически безопасного вещества ученые предложили использовать во флуоресцентных лампах газ ксенон, но он показал свою малоэффективность.
Понимая, что главное в лампочке – ее экологическая безопасность, ученые постоянно ведут исследования в этом направлении.
Газ ксенон, используемый во флуоресцентных лампах, оказался наиболее приемлемым, так как он отвечает требованию экологической безопасности лампочек.
Современная лампочка должна не только давать свет, но и быть безвредной для человеческого здоровья, а также надежной и эстетичной, поэтому ученые постоянно ищут наиболее эффективные и экологически безопасные вещества для использования в лампах.

4. Давным-давно умел первобытный человек выдалбливать посуду из дерева, шить кожаные мешки нитками из сухожилий животных. Но посуда эта пропускала воду, и ее нельзя было ставить на огонь. Поэтому человек древнекаменного века ел пищу в сыром виде. Первобытные люди были очень наблюдательны. Они заметили, что после дождя на глинистой почве в следах от копыт животных скапливается влага – значит, глина не пропускает воду; обратили они внимание и на то, что влажному куску глины можно придать любую форму, а попав на огонь, глина делается прочной, огнеупорной. Сейчас трудно сказать, когда это произошло, но уже в новокаменном веке плетеную посуду обмазывали глиной.
В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

Первобытные люди умели многое: выдалбливать посуду из дерева, шить кожаные мешки нитками из сухожилий животных, но их посуду нельзя было ставить на огонь, поэтому они ели пищу в сыром виде.
Люди древнекаменного века, заметив, что глина не пропускает воду, что влажная глина очень пластична, а после воздействия огня становится прочной и огнеупорной, научились делать глиняную посуду.
Главным достижением первобытного человека стало то, что он научился делать глиняную посуду; ее позволило человеку подняться на новую ступень своего развития.
Отличительной чертой первобытного человека была необыкновенная наблюдательность, которая помогла ему научиться создавать предметы обихода: деревянную и глиняную посуду, кожаные мешки.

5. Много чудесных превращений претерпела глина – от горшка новокаменного века, украшенного ямочками и гребешками, до стройных греческих ваз, сверкающих разноцветной глазурью восточных изразцов, итальянской керамики. Но это был еще фаянс. Какой же путь проделала глина, прежде чем превратиться в посуду, «сияющую, как озеро в солнечный день...»? Фарфор родился около тысячи трехсот лет тому назад. Этому в большей степени помогли природные условия страны. Китай богат пластичной белой глиной – каолином – и минералом, состоящим из полевого шпата и кварца, который в более позднее время получил название «фарфорового камня». При соединении того и другого получалась фарфоровая масса.
В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.

Люди давно украшали свой быт керамическими изделиями: это и горшки новокаменного века, и стройные греческие вазы, и сверкающие разноцветной глазурью восточные изразцы, и итальянская керамика.
Наибольших достижений в развитии керамики добились в Китае, где появился фарфор, изготавливаемый из материалов, находящихся там в изобилии: каолина и «фарфорового камня».
Глиняная посуда проделала долгий путь развития – от глиняного горшка до изысканной керамики, однако в фарфор она превратилась около 1300 лет назад, в Китае, чему помогли его природные условия – богатство каолином и «фарфоровым камнем», из которых и стали изготавливать фарфор.
Если бы не особые природные условия Китая, с его богатейшими залежами каолина и «фарфорового камня», мир так и не узнал бы фарфора.